培养目标培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
主要课程特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
就业方向毕业生可以在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
| 院校 | 所在地 | 专业评级 | 专业排名 | 软科大学排名 | 最好学科排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江师范大学 | 浙江·金华市 | B+ | 7 | 91 | 14 |
| 广州大学 | 广东·广州市 | B+ | 12 | 105 | 35 |
| 批次 | 专业 | 再选科目 | 院校名称 | 专业名称 | 专业备注 | 26高考成绩 | 26位次 | 25位次 | 24位次 | 计划数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 历史组合 | 不限 | 浙江师范大学 | 特殊教育(师范) | 师范类；杭州校区 | 588 | 8926 | 8746 | 7518 | 3 | 5300 |
| 本科批 | 历史组合 | 不限 | 广州大学 | 特殊教育(师范) | 师范类；不招色盲色弱 | 577 | 12451 | - | - | 1 | 6060 |
| 本科批 | 历史组合 | 不限 | 北京联合大学 | 特殊教育(师范) | 师范类 | 574 | 13525 | 14639 | - | 3 | 免费 |